SERAYUNEWS- Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) seri Guru Tertentu tahun 2025 menekankan pembelajaran efektif melalui pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL).
Modul 1 Topik 3 khususnya membahas cara menyesuaikan pembelajaran dengan kemampuan dasar peserta didik berdasarkan asesmen awal.
Artikel ini menyajikan kunci jawaban modul 1 topik 3 ppg 2025. Dengan membaca ini, Anda akan lebih siap menghadapi evaluasi PPG.
Pendekatan TaRL merupakan strategi pembelajaran yang menyesuaikan materi sesuai kemampuan awal peserta didik, bukan hanya berdasarkan usia atau kelas.
Prinsip utamanya adalah melakukan asesmen awal untuk mengidentifikasi kemampuan membaca atau berhitung, kemudian membentuk kelompok belajar yang tepat sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif.
1. Makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah…
A. Pembelajaran sesuai dengan tingkatan kelas
B. Pembelajaran sesuai dengan usia
C. Pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal yang beragam
D. Pembelajaran sesuai latar budaya
E. Pembelajaran sesuai kepribadian peserta didik
Jawaban: C
2. Tujuan dilakukannya asesmen awal pada pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah…
A. Mendapatkan data kepribadian peserta didik
B. Mendapatkan data kemampuan awal peserta didik
C. Mendapatkan data keluarga peserta didik
D. Mendapatkan dataminatdan bakat peserta didik
E. Mendapatkan data prestasi peserta didik
Jawaban: B
3. Hal yang perlu dipertimbangkan oleh guru ketika merancang aktivitas pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah….
A. Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan kurang
B. Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan sedang
C. Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan cepat
D. Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan kemampuan peserta didik yang beragam
E. Aktivitas dapat dirancang tanpa mempertimbangkan kemampuan peserta didik
Jawaban: D
4. Berikut ini merupakan hal yang perlu dilakukan guru pada persiapan rencana asesmen awal, kecuali…
A. Melakukan identifikasi karakteristik peserta didik
B. Melakukan identifikasi latar belakang keluarga peserta didik
C. Merencanakan bentuk asesmen yang diberikan
D. Merencanakan jadwal lokasi dan waktu asemen
E. Merancang instrumen asesmen penilaian sesuai capaian pembelajaran
Jawaban: B
5. Ketika merancang pembelajaran, guru dapat melakukan diferensiasi pada proses, konten, dan produk. Diferensiasi yang dipilih pada penerapan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah….
A. Diferensiasi proses saja, diferensiasi konten dan diferensiasi produk tidak mungkin digunakan
B. Diferensiasi konten saja, diferensiasi proses dan diferensiasi produk tidak mungkin digunakan
C. Diferensiasi produk saja, diferensiasi proses dan diferensiasi konten tidak mungkin digunakan
D. Semua jenis diferensiasi pembelajaran dapat digunakan tapi tidak dapat digunakan semua dalam satu pembelajaran
E. Semua jenis diferensiasi pembelajaran dapat digunakan, akan tetapi pemilihannya disesuaikan dengan kebutuhan
Jawaban: E
1. Personalisasi Pembelajaran
Menyesuaikan materi sesuai kemampuan awal meningkatkan pemahaman.
2. Pembelajaran yang inklusif
Semua siswa—baik cepat maupun lambat—mendapatkan materi sesuai kebutuhan.
3. Efisiensi dan efektivitas
Grup belajar yang selevel memudahkan pengajaran dan pemantauan kemajuan.
Demikian informasi tentang kunci jawaban modul 1 topik 3 PPG 2025.***
